מתודה שמזמינה למידה דרך צפייה ביקורתית משותפת בסרטון ולאחריה דיון מובנה בכיתה. התלמידים מתבקשים לשאול שאלות, להתייחס לתוכן, להביע עמדות, ולפתח שיחה ביקורתית סביב מה שראו. הפעילות מחברת בין חוויה חזותית לבין עיבוד של רעיונות ומשמעותם.